Este estudo que tem como título “A relevância da tecnologia para a prática pedagógica do professor caracteriza-se por ser bibliográfico quanto aos procedimentos, fundamentado em autores que abordam o assunto com propriedade. Teve como inquietação pesquisar sobre a relevância da tecnologia quanto aos recursos didáticos utilizados pelo professor ao trabalhar com os alunos em sala de aula. Seu objetivo geral, pesquisar as relações entre a tecnologia, prática do professor e aluno. Os recursos didáticos e metodologias utilizadas pelos professores ainda são desafiadores quando se trata de utilizar a tecnologia para coloca-los em prática. O estudo mostra-se relevante à medida que traz uma reflexão sobre a importância da inclusão tecnológica em sala de aula, de forma a promover mudanças no modo de ensinar, de aprender e de enxergar os alunos dessa geração.

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