O presente trabalho enfatiza a relação entre jogos e aprendizagem, destacando como as estratégias lúdicas podem ser utilizadas de forma eficaz para promover o desenvolvimento educacional. A palavra potencializar sugere um impacto positivo e significativo, enquanto o sentido de estratégias lúdicas evoca uma abordagem prática e envolvente no processo de ensino-aprendizagem. Educar impulsiona o ser humano a pensar de forma crítica e reflexiva. A justificativa deste trabalho reside no reconhecimento da importância do lúdico no processo educacional. O brincar e o aprender podem fazer parte da promoção da aprendizagem por meio do lúdico nas escolas e nos ambientes educacionais. A utilização de jogos e atividades lúdicas na educação tem se mostrado uma abordagem eficaz para promover o aprendizado e o desenvolvimento integral dos alunos. As estratégias lúdicas não apenas tornam o processo de ensino mais envolvente, mas também facilitam a assimilação de conteúdos de maneira prática e divertida. Os jogos incentivam a participação ativa, estimulam a criatividade e promovem a interação social entre os alunos. Além disso, eles podem ser adaptados para atender diferentes estilos de aprendizagem, permitindo que cada estudante se desenvolva em seu próprio ritmo. Palavras-chave: Lúdico; aprendizagem; jogos; brincadeiras.

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