Este artigo analisa os desafios enfrentados pela educação brasileira durante a pandemia de COVID-19, com ênfase no ano de 2020 e seus reflexos para o ano de 2021. A interrupção das aulas presenciais e a adoção emergencial do ensino remoto evidenciaram desigualdades históricas no acesso à educação, com destaque para a falta de conectividade e infraestrutura adequada, especialmente nas regiões Norte e Nordeste do Brasil. A pesquisa também aborda os impactos sociais e emocionais da pandemia sobre estudantes e professores, além de analisar os efeitos sobre o mercado de trabalho jovem. Por fim, o artigo propõe estratégias para a superação das barreiras educacionais, enfatizando a importância de políticas públicas que garantam a inclusão digital e a adaptação pedagógica, de modo a assegurar uma educação básica de qualidade para todos. Palavras-chave: Pandemia; Educação; Brasil.

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