Este trabalho apresenta um estudo da Educação Ambiental no Ensino Fundamental, tomando como foco da abordagem a Prática Pedagógica. Para tanto, parte da premissa que o tema não se sustenta, quando visto no ambiente escolar, se posto entre as diversas disciplinas sob a metodologia tradicional, e que precisa ser tratado de forma integrada e interdisciplinar, e ainda tomando por interdisciplinar algo que vai além de estudar o mesmo assunto em cada uma das disciplinas isoladamente. Defende que a revisão da Prática Pedagógica no sentido de abordar de forma adequada a Educação Ambiental implica na mudança de um paradigma, na busca pela concepção de uma realidade em que as disciplinas se comuniquem, se integrem e trabalhem realmente de forma conjunta, o que principia pela remodelagem do modo de pensar e planejar dos professores. Evidencia, ainda, o quão complexa pode ser esta mudança, uma vez que os próprios conceitos envolvidos podem ser de difícil compreensão. Palavras-chave: Educação Ambiental; Prática Pedagógica; Ensino Fundamental; Interdisciplinaridade.

Texto completo: PDF

Copiar enlace: Clique aqui

Código QR