A tecnologia tem desempenhado um papel cada vez mais crucial em ambientes escolares, revolucionando a maneira como os professores ensinam e os alunos aprendem. Seus principais usos incluem recursos educacionais digitais, que oferecem uma vasta gama de ferramentas didáticas, como vídeos, jogos educativos e livros digitais. Essas ferramentas tornam o aprendizado mais interativo, atraente e proporciona acesso a materiais atualizados e diversificados. Como consequência, o uso da tecnologia em ambiente escolar tem se tornado um tema amplamente debatido, dada o seu potencial de transformar a dinâmica de ensino e aprendizagem. Este trabalho tem como objetivo geral revisar a literatura existente sobre os principais usos da tecnologia nas escolas, buscando compreender como essas ferramentas são implementadas e os impactos gerados no contexto educacional. Os objetivos específicos incluem identificar as diferentes tecnologias utilizadas nas salas de aula, analisar as práticas pedagógicas mediadas pela tecnologia e avaliar os resultados obtidos com a sua aplicação. A pesquisa procura responder à pergunta: "Quais são os principais usos da tecnologia em ambientes escolares e quais os seus efeitos no processo de ensino e aprendizagem?". A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica, examinando artigos, teses e outros materiais acadêmicos relevantes. Os resultados indicam que a tecnologia, quando integrada de forma eficaz, pode melhorar o engajamento dos alunos, facilitar o acesso a recursos educativos diversificados e personalizar o aprendizado. A conclusão destaca a importância de uma formação contínua para os professores e a necessidade de infraestrutura adequada para maximizar os benefícios das ferramentas tecnológicas nas escolas. Palavras-chave: tecnologia; educação; ambiente escolar.

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