Este estudo teve como objetivo analisar as abordagens educativas do docente na escola relacionada á educação em saúde,através da feira de saúde, videoaulas, projetos com ações e práticas pedagógicas relacionadas á saúde, realizada pelos alunos do ensino médio. A atuação do Enfermeiro como participante nesta abordagem, permite maior confiança e análise nas dinâmicas em sala de aula, permitindo maior interesse na aprendizagem, e na prevenção de doença infecciosa de transmissão vetorial que traz em sua dinâmica de transmissão elementos biológicos, ecológicos, políticos e econômicos que eles o caracterizam como um problema complexo,como também nos hábitos saudáveis de higiene, alimentar, atividades físicas, e de atenção básica da saúde que abrange várias patologias.Trata-se de um estudo com características da pesquisa descritivo-exploratório de abordagem quanti-qualitativa que elegeu como amostra 57 educadores de escola pública e particular e teve por objetivo analisar a percepção e atuação dos mesmos nas ações de educação em saúde e a colaboração do Enfermeiro na escola.Após aplicação de um questionário com questões objetivas e dissertativas, as respostas foram analisadas tendo como referência a análise de conteúdo proposta por Evandro Ghedin. Realizado no município de Salvador – Bahia. Foi possível identificar que os educadores compreenderam a educação em saúde como ferramenta na obtenção da qualidade de vida, hábitos saudáveis, atividade física, alimentação saudável, prevenção de doenças vetoriais e parasitárias, entre outras. Foi considerada importante a presença do Enfermeiro na escola diante das ações de assistência e educação em saúde. O contexto do estudo, permitiu demonstrar a importância da saúde na escola, a aprendizagem dos alunos, e o interesse do tema, relatando as situações decorrente da abordagem do professor no decorrer das ações aplicadas, sendo útil na construção do modelo planejado de promoção e atenção á saúde, bem como nas ações de controle de doenças através de uma abordagem integrada e com características contextuais, ambientais e comportamentais próprio. Palavras-chaves: Educação em saúde; Educação na escola; Educadores; Enfermeiro; Práticas Pedagógicas.

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