Este trabalho tem como tema a atuação do coordenador pedagógico na Educação Infantil. Tem-se por objetivo, portanto, compreender a identidade desses profissionais, bem como identificar sua atuação e analisar sua formação. Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentada por uma pesquisa bibliográfica em que foram selecionados materiais referentes à formação e atuação do profissional de coordenação pedagógica. Compreende-se que deve haver uma formação adequada para que o futuro profissional possa compreender seu papel diante da coordenação pedagógica, e estabelecer um trabalho em parceria com os professores para que o ambiente escolar seja efetivo e significativo para os alunos. Espera-se que este trabalho possa contribuir para pesquisadores e profissionais do campo educacional como fonte de pesquisa e aprofundamento sobre o assunto ao realizar essa análise reflexiva. Palavras-Chave: Coordenador pedagógico; Pedagogia; Educação Infantil.

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