A docência é uma profissão que coloca inúmeras exigências sobre a vida do professor (a), isto porque ele precisa dominar conteúdos, ter habilidades e competências diferenciadas e estar, a todo momento se atualizando e se qualificando, porque a sociedade da qual a educação faz parte está, em constante processo de mudanças e a escola precisa responder as novas problemáticas que surgem, diariamente. A pesquisa acaba tendo papel fundamental nesse processo, pois ela oferece ao docente conhecimentos, possibilidades de avaliar sua prática, maior capacidade crítica e reflexiva. Diante de tal contexto, a pesquisa versa sobre a importância da pesquisa na prática docente. A metodologia utilizada em sua elaboração foi a revisão bibliográfica, através de autores como Silva (2017), Pinheiro, Passos e Nobre (2020), Pio, França e Domingues (2016), dentre outros autores. Posteriormente foi aplicado um questionário com professores da rede pública de Goiânia (GO), analisando a percepção desses profissionais em torno dessa questão. As discussões deixaram claro que, a pesquisa, nem sempre é desenvolvida ou estimulada como deveria na escola e isto tanto para o docente como para os alunos que acabam não tendo essa prática em seu cotidiano. Estimular o hábito de pesquisa auxilia na qualificação docente, tanto na formação inicial como continuada e faz com que esse profissional também seja um estimulador dessa prática entre os alunos, evidenciando aos mesmos que o livro didático não é o único detentor do saber, mas várias fontes podem ser utilizadas no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Pesquisa; Docente; Saberes; Competências; Qualificação.

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