Este trabalho tem como objetivo compreender as especificidades do EJA no contexto da alfabetização. Apoiou-se em pesquisas realizadas diretamente no Centro de Estudos de Jovem e Adulto Arco Íris, amparados pelos preceitos teóricos e metodológicos e executados mediante entrevistas e questionários, bem como bibliografia referente ao assunto em questão A proposta do trabalho consistiu em fazer uma caracterização do Centro de Estudos de Jovem e Adulto Arco Íris, situado em Goiânia - Go, Brasil, no Setor Chácara do Governador. O estudo refere-se à educação de jovens e adultos, dando ênfase ao seu desempenho diante do que se denomina de ensino reduzido. O trabalho percorre no sentido de explicitar esse problema: qual o desempenho dos alunos do CEJAAI diante desse ensino reduzido; apresentar qual ou quais os motivos que levaram os estudantes a abandonarem os estudos; se os estudantes tem perfis parecidos; se a modalidade EJA estimula os estudantes a voltarem a estudar objetivando melhoria de vida. Palavras chaves: Ensino reduzido; Discentes; Cejaai.

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