O presente trabalho busca analisar a educação e apresenta como atividade intencional sinalizada pelas práticas sociais, características de um determinado contexto e encarregada pela socialização dos saberes construídos e acumulados historicamente, pelas novas gerações, que os transformarão em favor das necessidades de seu próprio tempo e espaço. São muitos desafios e dificuldades para efetivação da qualidade de aprendizagem na classe média. O desafio torna-se ainda maior diante de sistemas escolares que, preestabelecem e exigem o cumprimento de determinados conteúdos, currículos, conhecimentos. Isso ocorre não só dentro das escolas, como também em algumas políticas educacionais. Quando se pensa por exemplo nas avaliações externas que tratam todos como iguais em relação à aprendizagem e não consideram as variáveis da mesma: tempos, ritmos e interesses diferentes. Por isso, existe uma necessidade de um trabalho em conjunto entre os atores educacionais como o Estado com as suas políticas, as escolas, os professores, família e comunidade escolar, cada uma cumprindo o seu papel na qualidade de ensino. Palavras-chaves: Classe Média; Educação de Qualidade; Desafios; Aprendizagem.

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