O objetivo desta pesquisa é refletir sobre a importância das Intervenções pedagógicas no processo de inclusão das crianças autistas. A inclusão como um processo atualmente em voga nas instituições de ensino encontra inúmeras dificuldades para efetivar-se e acaba tendo realidades diferenciadas dentro de cada instituição. Nesse sentido, surgiu o interesse por esse tema de pesquisa, diante de observação de que é cada vez mais comum encontrar pessoas laudadas com o autismo, porém, muitas pessoas ainda não conhecem suas características, necessidades e questões relacionadas ao processo de educação escolar desses indivíduos. Diante disso, pergunta-se: Como as intervenções pedagógicas podem favorecer o processo de inclusão das crianças autistas? As intervenções pedagógicas são fundamentais tanto no processo de alfabetização quanto na inclusão dessas crianças, visando assim, autonomia intelectual diante do processode ensino e aprendizagem. Palavras-Chave: Crianças Autistas; Inclusão; Aprendizagem; Intervenções Pedagógicas.

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