O presente artigo relata de maneira consistente se os princípios da gestão democrática nas escolas de Taguatinga - Distrito Federal (DF) estão sendo aplicados de forma ampla. Para isso determinamos como campo de estudo, duas escolas de Ensino Médio da rede pública de ensino no ano de 2016, para a realização da pesquisa. O problema levantado foi analisar se a aplicação dos princípios da gestão democrática fomentou a participação dos atores da comunidade escolar e se esse fator contribuiu para uma melhora significativa da qualidade escolar em termos pedagógicos e administrativos. Concluiu-se que os princípios da gestão democrática vêm sendo aplicados, contudo, ainda falta participação mais efetiva dos familiares e dos estudantes. Também, constatou-se limitações dos gestores no quesito envolvimento da comunidade local nas questões pedagógicas e administrativas das escolas. Palavras-chave: Gestão Democrática; Ensino Público; Autonomia; Comunidade Escolar.

Texto completo: PDF

Copiar enlace: Clique aqui

Código QR