O presente estudo aborda o processo de aprendizagem nos espaços de ambientes virtuais, utilizando-se dos fóruns avaliativos para o campo de pesquisa que foi o curso de Pedagogia na educação profissional e tecnológica do IFMA/Caxias. Assim questionou-se qual a efetividade dos fóruns avaliativos na construção de novos saberes do curso de licenciatura em Pedagogia na educação profissional e tecnológica do IFMA/Caxias? Partindo disso, o objetivo que norteou os estudos foi de analisar as aprendizagens colaborativas no curso de licenciatura em Pedagogia EPT como etapa coparticipação dos alunos na construção dos novos saberes. Como metodologia utilizou-se uma pesquisa empírica com a coleta de dados através de questionário com o google forms, enviado para acadêmicos do referido curso, com a sua análise fundamentada em literaturas pertinentes a temática. Os resultados e análises realizadas a partir dos dados obtidos trazem positividades ao uso do fórum como instrumentos avaliativos e mais ainda como método para construção de novos saberes no processo educacional. Palavra-Chave: Ambiente Colaborativo; Efetivo Real; Observação Interativa.

Texto completo: PDF

Copiar enlace: Clique aqui

Código QR