Este estudo aborda o impacto da pandemia nas práticas de ensino fundamental, avaliando adaptações pedagógicas, tecnologias educacionais, desempenho acadêmico dos alunos e o bem-estar emocional da comunidade escolar. O primeiro capítulo analisa a transição para o ensino remoto, explorando estratégias pedagógicas virtuais e a integração de tecnologias no processo de aprendizagem. O segundo capítulo examina as implicações na avaliação da aprendizagem e destaca lacunas de aprendizado e desafios pós-pandemia. No terceiro capítulo, o estudo discute os efeitos emocionais, incluindo estresse e ansiedade, enquanto aborda estratégias de apoio psicossocial. Esta pesquisa contribui para a compreensão das transformações educacionais, oferecendo insights para melhorar as estratégias de ensino em contextos pós-pandêmicos. Os impactos da pandemia na vida acadêmica dos alunos incluem a interrupção das rotinas escolares, o isolamento social, a dificuldade de acesso a recursos educacionais, o aumento do estresse e da ansiedade e a diminuição da motivação para o aprendizado. Fornecer serviços de apoio psicológico e emocional, como aconselhamento escolar, para ajudar os alunos a lidar com o estresse, a ansiedade e as preocupações relacionadas à pandemia. Palavras-chave:Adaptações pedagógicas; Tecnologias educacionais; Ensino remoto; Desempenho acadêmico; bem-estar-estar emocional.

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