O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é marcado por desafios na interação social, linguagem e comportamentos repetitivos. Ao integrarem escolas regulares, alunos com TEA demandam atenção especial dos educadores. Algumas escolas oferecem Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Sala de Recursos Multifuncionais para crianças com necessidades específicas. Essa abordagem é crucial para apoiar alunos com TEA, garantindo sua inclusão. Uma pesquisa investiga como essas salas contribuem para a inclusão, analisando políticas educacionais inclusivas e objetivos do AEE para TEA. O estudo também explora a relação entre as salas e a inclusão de alunos com TEA. Embora embasado em pesquisa bibliográfica e documental, é necessário mais estudo para compreender melhor o papel dos professores especializados em AEE, dada sua importância crescente na educação inclusiva. Palavras-chave: Educação Inclusiva; atendimento educacional; autismo.

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