O presente estudo pretende analisaras práticas de educação ambiental no ensino público da EMEF Nossa Senhora Aparecida. A pesquisa pretende ainda investigar os avanços no que se refere à educação ambiental em séries iniciais como estímulo à educação para o desenvolvimento sustentável, através de práticas de cidadania com responsabilidade sócio ambiental. Reconhecendo se a etapa da Educação Infantil como essencial para o desenvolvimento cognitivo e processo , já deve se iniciar nos primeiros anos a conscientização junto ao meio ambiente e percorre seu longo caminho para o aprimoramento desses conhecimentos. Desse modo, a partir de uma abordagem qualitativa,foi realizada uma pesquisa bibliográfica com revisão sistêmica na literatura das áreas pertinentes, buscando-se responder qual importância da incorporação da educação ambiental nas séries iniciais e suas consequências para o futuro. Assim, foi possível compreender a aplicação da educação ambiental nas escolas, a prática pedagógica, desafios e dificuldades. PALAVRAS CHAVE: Educação Ambiental; Desenvolvimento Sustentável; Educação Pública; Séries Iniciais.

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