Este artigo analisa como abordagens tradicionais e contemporâneas de alfabetização afetam a aprendizagem da leitura e escrita. O estudo utiliza uma abordagem qualitativa e indutiva, revisa a literatura relevante ao tema. O texto está organizado em seções que exploram as abordagens pedagógicas, percepções dos educadores, desafios e estratégias. Examinou-se que que as abordagens tradicionais de alfabetização, se localizam nas práticas convencionais que têm sido utilizadas há muito tempo no processo de ensino da leitura e escrita. Isso nos permitiu reconhecer os pontos fortes e as limitações dessas abordagens tradicionais, destacando a necessidade de explorar novos caminhos. Palavras-chave: Alfabetização; Abordagens pedagógicas; Aprendizagem.

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