O direito à literatura é um tema que trata da importância do acesso e da participação de todos os indivíduos no universo literário. A literatura desempenha um papel fundamental na formação e no desenvolvimento humano, permitindo-nos explorar diferentes realidades, ampliar horizontes, desenvolver o pensamento crítico e a empatia. No entanto, nem todos têm igualdade de acesso a esse direito tão essencial. Porém, mesmo diante dessas importantes questões, o cenário atual, no qual a maioria dos atores está envolvida, não indica a prática de leituras adequadas capazes de desenvolver a sensibilidade crítica dos envolvidos no processo. Com base nestes fatores o estudo busca entender as principais dificuldades do ensino da literatura na perspectiva do ensino médio. Para dirimir tal questionamento o estudo tem por objetivo geral analisar como se dá o direito à literatura. A metodologia se deu por meio de um levantamento bibliográfico, onde os materiais selecionados para corroborar serão derivados de fontes como Scientific Eletronic Library Online (SCIELO) e Google acadêmicos; A pesquisa evidenciou que a literatura desempenha um papel fundamental no senvolvimento intelectual, emocional e cultural dos estudantes, possibilitando o acesso a diferentes ideias, culturas e perspectivas. Nessa seara, uma das principais dificuldades mencionadas é relacionada ao interesse dos alunos. Agregado à pouca valorização da literatura no currículo do ensino médio. Onde muitas vezes, a leitura é abordada de forma superficial, priorizando apenas o conteúdo específico para exames. Isso dificulta o desenvolvimento da leitura crítica e da apreciação literária por parte dos alunos, reduzindo seu interesse e envolvimento com a leitura. Palavras chave: Literatura; Ensino Médio; Direito à Literatura; Dificuldades do ensino da literatura;

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