A aquisição de habilidades de leitura e escrita é fundamental no desenvolvimento das crianças, mas as dificuldades nesses domínios representam desafios complexos. Esta revisão bibliográfica abordou causas multifatoriais, incluindo aspectos individuais, socioeconômicos e pedagógicos. A intervenção precoce é essencial, identificando dificuldades desde cedo para evitar consequências acadêmicas e emocionais graves. Estratégias baseadas em evidências, como a instrução sistemática de fonética, desempenham um papel crucial na melhoria dessas habilidades. A colaboração entre escola e família é vital, com os pais apoiando o desenvolvimento em casa. A tecnologia educacional torna o aprendizado mais envolvente e acessível. A avaliação contínua é essencial para adaptar as estratégias de intervenção às necessidades individuais das crianças, garantindo um progresso eficaz. Palavras-chaves: Dificuldades; Alfabetização; Intervenção.

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