Família e Escola são duas instituições sociais fundamentais para a sociedade como um todo, pois a família tem a função de transmissão de valores, de costumes, crenças em processo de educação, já a escola tem o múnus de proporcionar e sistematizar a construção do conhecimento diante das habilidades e competências do aluno. Diante disso, a pesquisa busca refletir a parceria necessária entre a Gestão Democrática e Família no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do ensino fundamental II do Colégio Estadual Martins Borges – Pires do Rio – GO. Para a compreensão da parceria necessária entre Gestão Democrática e Família optou-se por uma pesquisa qualitativa, utilizando como instrumento a entrevista semiestrutura e questionário em forma de gráfico na busca das informações na coleta de dados. Nesta perspectiva, refletiu que o gestor escolar, cuja liderança é do diretor, propor ou promover uma organização o trabalho de todos na escola e com a participação da comunidade escolar, para que a escola seja um ambiente propicio para a convivência e o processo de aprendizagem.

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