O lúdico é fundamental como recurso didático na educação infantil, favorecendo a aprendizagem em todas as dimensões do desenvolvimento infantil como psicomotor, na socialização, na questão cognitiva e tantos outras. Por isso, a pesquisa vigente tem como objetivo analisar o lúdico como instrumento no processo de aprendizagem na Educação Infantil: um estudo na Rede Municipal de Ensino de Orizona- GO, demostrando assim, a sua necessidade e benefícios de se usar o lúdico diante do desenvolvimento da Aprendizagem. Para a compreensão deste objeto de estudo utilizou-se uma abordagem quantitativa diante de um questionário elaborado para 30 professores que atuam na sala da Educação Infantil na rede municipal de ensino de Orizona, Go. Onde os dados coletados revelaram que os professores compreendem a importância do lúdico no processo de aprendizagem das crianças na educação infantil. Diante da pesquisa realizada professores que atuam na Educação Infantil estão bem amparados no que diz sobre a formação, e no que diz respeito a importância do lúdico ser instrumento de aprendizagem ao aluno, os educadores reconhecem ser importante para o educando. Isso vem mostrar que o reconhecimento do lúdico na Educação Infantil é de grande importância entre os profissionais, e que é preciso sempre estar em constante aprimoramento para melhor aplicar no processo de aprendizagem das crianças.

Texto completo: TESIS

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