Esta pesquisa teve como principal objetivo investigar a contribuição do jogo/esporte como potencializador no desenvolvimento e aprendizagem na Educação Assim, este estudo utilizou-se de uma investigação do tipo bibliográfico, descritivo e exploratório, com pesquisa de campo em (4) quatro escolas municipais de Belém do Pará para verificar como a ludicidade é utilizada pelos educadores como método potencializador da aprendizagem, por meio da aplicação dos questionários com 42 professores. Verificou-se por meio das pesquisas científicas e de campo que os professores defendem que os benefícios da educação esportiva dentro das escolas vão além de uma vida saudável. Aliado a isso, os jogos e as brincadeiras vêm ganhando espaço e importância em todas as abordagens referentes à infância, sobretudo como instrumento que fortalece o desenvolvimento e a aprendizagem de habilidades cognitivas, sociais, afetivas e motoras. Concluiu-se que o brincar é um potencializador na educação e no desenvolvimento do jogo voltado ao esporte, é uma metodologia de ensino que possibilita ao educador uma observação aos diferentes níveis de desenvolvimento que o educando apresenta e, além de promover o estímulo a aprendizagem

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