Essa pesquisa trata de uma análise do ensino e os jogos educativos na aprendizagem nos anos iniciais de uma escola da rede municipal e tem como objetivo analisar a utilização dos jogos educativos como instrumento de aprendizagem significativa dos alunos. Metodologicamente, tem-se que a pesquisa é de campo, cujo enfoque é qualitativo. Inicialmente, primou-se pelo levantamento da literatura relacionada ao tema para fundamentar a pesquisa. Em seguida, realizou-se a aplicação de questionários a professores e coordenadores da escola.

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