Essa pesquisa teve como principal objetivo a realização de buscas ativas no espaço escolar a partir da promoção de diálogos de incentivo aos estudantes a voltarem a frequentar as salas de aula para concluir a educação básica, buscando incentivá-los em seus sonhos e a busca de oportunidades melhores para a sua formação social, econômica e científica. Esse trabalho se constitui de uma pesquisa de cunho qualitativo. A mesma foi realizada em uma escola localizada no município de Soledade-PB, a escolha pela instituição se deu entre outros motivos, pela necessidade de promover discussões e atividades dinâmicas com as turmas do Ensino Médio, de modo a estimular esses discentes a compreenderem sobre a importância do combate aos índices de evasão escolar. Ela se desenhou em 4 etapas, sendo elas: percurso inicial do desenvolvimento da pesquisa; estudo sobre a temática enfocada; praticas lúdicas com os sujeitos envolvidos na pesquisa; socialização dos conhecimentos adquiridos. Como instrumento de coleta de dados optou-se por realizações de rodas de conversas com os sujeitos envolvidos, bem como, registros dos momentos vivenciados o que promoveu de certo modo a aproximação de diálogos. A análise dos dados dessa pesquisa foi realizada a partir de relatos do que foi vivenciado com a aplicação da pesquisa, bem como, de alguns registros dos momentos de execução. Com a aplicação dessa pesquisa espera-se que os alunos evadidos retornem à escola e se sintam motivados a terminar a sua Educação Básica

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