A tecnologia é uma fonte impulsionadora de diversificação estratégica em inúmeras áreas do conhecimento e, na educação não passa à margem, trazendo inovação e diversificação nas práticas pedagógicas. O processo ensino aprendizagem é uma construção que passa pela busca da identidade dos sujeitos que estão nesse universo de transformação, a escola. A biologia, por sua vez, é uma área da ciência que tem muitas variações no contexto conceitual e linguístico e essa, instabilidade, se configura um fator de dificuldade para alunos, que muitas das vezes não conseguem acompanhar a difusão do conteúdo resultando em baixos rendimentos. A motivação para a escolha do tema se deu pela dificuldade apresentada por alunos que aferiram baixo rendimento no componente em escala sucessiva, uma vez que o sistema de ensino critica os resultados por entender que a disciplina sempre foi bem aceita pelos alunos da rede. A pergunta central instiga como os métodos de ensino, na disciplina de Biologia, estão sendo desenvolvidos de forma significativa e eficiente, que meios tecnológicos e lúdicos são utilizados, visando um efetivo aprendizado por parte dos discentes na Escola Estadual Ernesto Penafort localizada na Zona Leste da cidade de Manaus-AM/Brasil no biênio 2022-2023? O objetivo geral foi demonstrar a aprendizagem significativa e eficiente em Biologia utilizando meios tecnológicos e lúdicos pós pandemia da COVID -19 a fim de melhor rendimento no ensino do ensino na referida escola. Como ações específicas identificar as metodologias, desenvolver aulas com metodologias inovadoras e analisar a aplicação de TICs e o lúdico nas aulas de Biologia. A metodologia se caracteriza uma pesquisa exploratória-descritiva, com enfoque qualitativo, a utilização de instrumentos teóricos e técnicos estruturados para coleta de dados e avaliação dos fundamentos que são alvo da pesquisa. No final do estudo se observou que o estudante de Biologia, só precisa ter em mãos as ferramentas necessárias para que possa se manter consistente na construção do saber. Tanto alunos quanto professores que decidiram participar da pesquisa afirmam que a Biologia é uma ciência capaz de explicar o mundo pelo preceito da vida.

Texto completo: TESIS

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