O presente artigo tem como objetivo primordial analisar as contribuições da educação para o reconhecimento da diversidade religiosa na comunidade escolar, evidenciando a educação como espaço de direito e de transformação dos professores e alunos que atuam como agentes mediadores no respeito à liberdade religiosa, bem como, reflexões quanto às implicações sociais, históricas, econômicas e culturais no ambiente escolar.

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