Este trabalho possibilitará aos leitores através da reflexão, uma melhor compreensão sobre a importância da comunicação e da leitura na vida do ser humano e da comunidade leitora. Ele vem mostrar alguns problemas levantados com alunos do Colégio Estadual Valmir de Oliveira Gomes na cidade de Jitaúna, como a falta de interesse pela leitura, a falta de incentivo da família em alguns casos e a inquietação dos mesmos quanto a essa atividade. A meta principal deste estudo é identificar como o processo de leitura é visto por esses alunos. E para desenvolver o estudo levantou-se a seguinte questão: A leitura para esses alunos é vista de forma obrigatória ou informativa? Na verdade fazer-se leitor é muito difícil, porém, não impossível. Essa prática é conquistada ao longo de nossa caminhada educacional, basta ser trabalhada com satisfação, amor e tudo será solucionado. O ato de ler sempre, proporciona ao leitor uma enorme sensação de liberdade, de autoconhecimento, de desenvolvimento intelectual, instruindo-o cada vez mais para poder competir com o mercado de trabalho. Sendo este a base para entender que a leitura é um caminho que possibilita a cidadania, a reflexividade e uma atitude consciente diante da vida. O trabalho faz também referência aos gêneros textuais, à prática da subjetividade que envolve a leitura prazerosa e à importância do professor na formação do aluno-leitor. Por fim, apresenta os resultados da pesquisa realizada que fornece subsídios para o enriquecimento e o desenvolvimento da instrumentação da leitura reflexiva como prática diária em nossas instituições escolares. Portanto, é na leitura que o homem abre os horizontes, mergulha nas profundezas do conhecimento complexo tornando-se um eterno apaixonado por esse mundo fantástico da leitura, onde ele acaba conhecendo aos outros e conhecendo-se.

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