Este artigo buscou analisar “A escola reflexiva e a aprendizagem formadora de cidadania dos alunos do 5o ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental I Gumercindo Gomes Pereira no município de Tucuruí-PA, no ano de 2017.A metodologia utilizada foi o estudo Misto com desenho DITRAS, tendo o enfoque quantitativo direcionado pelo alcance exploratório seguido do bibliográfico e Analítico. O estudo teve os seguintes objetivos: Descrever o papel da escola reflexiva e sua contribuição para a formação da cidadania discente no contexto educacional. Evidenciar a importância da formação docente para desenvolvimento da prática pedagógica na formação discente no âmbito de ensino. Relatar de que maneira as dificuldades de aprendizagem dos alunos do 5o ano vêm sendo superada pela prática pedagógica docente, no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem. Ainda existe muitos desafios e dificuldades a serem superados, mas a escola já apresenta novas perspectivas em termo dos resultados alcançados, promovendo mudanças necessárias para aquisição de uma educação democrática, de qualidade compromissada com a cidadania.

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