Esta pesquisa buscou descrever a violência e como esta é trabalhada na prática docente diante dos desafios ao combate da indisciplina no espaço escolar na comunidade ribeirinha de Rio Juba, no município de Cametá, no período e 2019. A metodologia utilizada foi o estudo Misto com desenho DITRAS, tendo o enfoque Misto direcionado pelo alcance exploratório descritivo. A pesquisa teve como variáveis invetigadas a violência, a prática pedagógica, e a indisciplina tendo como campo investigativo a area da educação mais especificamente a comunidade ribeirinha de rio Juba localizada no município de Cametá. Os resultados obtidos neste trabalho, identifica-se que os conceitos de violência compreende-se como um fenômeno essencialmente humano, construído histórica e culturalmente pelas civilizações, que ao longo da história ocorre por influência de fatores psicológicos, sociais e culturais; conclui-se que a violência escolar é reflexo da sociedade justificando que as causas que contribuem o aumento da violência escolar são problemas que o aluno traz de casa; a escola está sendo o local que ocorre às violências geradas por problemas familiares, por desestruturação familiar.

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