A História local possibilita a compreensão do entorno do aluno, identificando passado e presente nos vários espaços de convivência. Essa temática permite que o professor parta das histórias individuais e dos grupos, inserindo o aluno em contextos mais amplos. Nesse sentido, a proposta visa discutir e analisar a relevância de se abordar a história local nas escolas de Ensino Fundamental 2 (6º ao 9º ano), destacando para os estudantes a importância de conhecer as particularidades da sua região e da sua comunidade, que falam, de certo modo, da sua história e dos seus antepassados A partir dos conceitos, a pesquisa versará sobre a importância da importância da história local e sua aplicabilidade no ensino, visando a melhoria da prática docente nas escolas de Ensino Fundamental 2 (6º ao 9º ano), destacando a importância de se conhecer as particularidades da região e da comunidade em que se vive, falando-se da sua história e dos seus antepassados, para que se possa aprimorar as informações obtidas em bancos de dados locais e nacionais para demonstrar peculiaridade, dando possibilidades a realizações de pesquisas que trazem subsidio de intervenção nas práticas de ensino dos profissionais da licenciatura em história.

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