O objetivo desse estudo é analisar as contribuições da ludicidade no processo de ensino aprendizagem da Matemática. Têm se ainda os específicos: descrever os aspectos históricos do ensino da Matemática; compreender a importância do lúdico, da ludicidade e dos jogos no processo de ensino aprendizagem dos educandos. A partir desse levantamento bibliográfico, conclui se que muitas são as contribuições das atividades lúdicas no processo de ensino aprendizagem da Matemática. Para isso, os jogos, os brinquedos e os jogos devem ser bem planejados, para que haja um sentido e para que o aluno possa sempre fazer um link e dar um significado, ligando a atividade com objeto em estudo na área desejada. Portanto, essas podem e devem ser utilizados para introduzir, amadurecer conteúdos e preparar o educando para aprofundar os itens já trabalhados, além de conseguirem estabelecer relações entre teoria e a prática. Porém, necessário se faz ter cautela na escolha desses materiais e/ou metodologia para aplicá los, para que assim, assumam o seu caráter lúdico e fim didático.

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