Este artigo tem como objetivo discutir acerca da influência da efetividade entre professor/aluno com dificuldade de aprendizagem. A escola a partir de uma relação dialógica e interativa entre educador/educando pode humanizar o processo de ensino e aprendizagem, por meio do professor e da afetividade buscando os valores de uma educação humanista. As relações afetivas são negligenciadas em sala de aula. Para realizar este estudo aplicou-se a pesquisa bibliográfica em livros, atigos e texto da internet. Conclui-se que a emoção permeia a vida humana e as experiências afetivas sejam elas positivas ou negativas contribuem e determina a construção psicológica do homem. Hoje, no entanto, existe uma tendência na união desses dois fatores com o objetivo de analisar e perceber a aprendizagem da leitura e escrita de forma mais abrangente.Nessa ação mútua social e intelectual, eles se reúnem qualificando as ideias com a comunicação dos neuropsicológicos e psicopedagogos.

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