O presente artigo apresenta um estudo sobre a importância e influência do ensino da Educação Infantil para o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos educandos. A educação infantil é a porta de acesso da criança às primeiras experiências em sociedade, é nesta fase da vida que ela tem a oportunidade de construir suas hipóteses e aprendizagens sobre o mundo; ampliar seus horizontes e experimentar novas vivências que servirão de subsídio para a sua construção identitária. Neste sentido, foi necessário conhecer um pouco mais sobre a trajetória e a instalação da Educação Infantil no Brasil para que chegássemos até o panorama da contemporaneidade. Na metodologia desta pesquisa foram utilizadas as abordagens qualitativa e descritiva, com a finalidade de refletir sobre os impactos positivos da Educação Infantil na vida educacional dos indivíduos. Após a coleta de informações constatou-se que o reconhecimento da criança enquanto sujeito social e histórico faz da Educação Infantil um passo imprescindível para legitimidade da cidadania e da infância.

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