Esta pesquisa aborda percepções sobre a ludicidade: jogos e brincadeiras, destacando concepção sobre ludicidade; brinquedo, jogo e brincadeira; a importância da brincadeira; tipologia do jogo e a brincadeira como fator primordial na ludicidade. O brinquedo é a essência da infância e seu uso permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento e também a estimulação da afetividade na criança. A criança estabelece com o brinquedo uma relação natural e consegue extravasar suas angústias e paixões; suas alegrias e tristezas, suas agressividades e passividades. Independente de época, cultura e classe social, os jogos e os brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem num mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos, onde realidade e faz-de-conta se confundem. Para o desenvolvimento deste estudo foi adotado o método descritivo, com abordagem qualitativa e quantitativa sobre o tema em questão. O referido trabalho foi desenvolvido com base em observações e pesquisa bibliográfica com a finalidade de construir um embasamento teórico a partir de conhecimentos já catalogados como: livros, artigos científicos, revistas, relatórios, publicações periódicas, internet entre outras fontes. Concluiu-se que os jogos e brincadeiras, presentes na vida de qualquer indivíduo é uma atividade natural do ser humano.

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