Esta pesquisa surge com o objetivo de refletir sobre a trajetória da Educação de Jovens e Adultos (EJA) abordando as campanhas e programas criados para o processo de aprendizagem bem como a importância das competências docentes para trabalhar com esse público. Desde o período da colonização do Brasil até os dias atuais, inúmeras foram às investidas do governo no sentindo de alfabetizar os jovens e adultos, através de campanhas e programas para erradicar o analfabetismo no país. A EJA surgiu na época do Brasil Colônia, sendo que, as aulas eram ministradas por jesuítas. E com o passar dos anos, a educação de jovens e adultos foi evoluindo com a criação de campanhas e programas em prol do aprendizado dos educandos. Faz-se necessário políticas públicas que resgatem o direito à cidadania, a dignidade, ao respeito, a valorização dos educandos e dos educadores, como forma de garantir sua inserção na sociedade, acesso integral à aprendizagem, ao ensino, ao conhecimento e a permanência na escola com direito a materiais didáticos adequados, fardamento, mobílias em perfeito estado e merenda escolar de qualidade. A metodologia empregada para a realização desta pesquisa foi a observação e a pesquisa bibliográfica consultada em obras de alguns autores em livros, revistas, relatórios, publicações periódicas, internet entre outras fontes.

Texto completo: PDF

Texto completo: TESIS

Copiar enlace: Clique aqui

Código QR