A ludicidade da capoeira em prol do lazer ativo dentro da educação escolar tem por objetivo realizar uma demonstração das consequências do lazer passivo exercitado pelos educando em idade escolar e a prática da capoeira como instrumento de ensino-aprendizagem em virtude de uma metodologia ativa em que o sujeito do processo possa sentir participante de sua própria história formativa e construtora de uma ação social de maneira proativa. Sendo que discute a prática do lazer ativo em contravenção ao lazer passivo que segrega os sujeitos em estudos limitando suas relações sociais.

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