O presente artigo tem como objetivo apresentar algumas das reflexões, alternativas e abordagens no ensino do violão como instrumento na educação musical, para que docentes possam seguir e desenvolver com os estudantes, além das prováveis dúvidas que podem surgir a professores no processo de ensino, visando direcionar os educadores à reflexões e pensamentos críticos no desenvolver de suas próprias abordagens com base nos tópicos apresentados nesta pesquisa de caráter bibliográfico. Entre as questões pesquisadas estão: o ensino coletivo ou individual, provocando o interesse dos alunos, alternativas no ensino com violão, erudito ou popular, abordagens e aprendizagem.

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