O Autismo é considerado um transtorno causado por fatores genéticos, neurológicos, imunológicos e ambientais. Descrito por Leo Kanner, em 1943, após o médico analisar 11 casos do que denominou distúrbios autísticos do contato afetivo. Kanner foi cuidadoso ao fornecer um contexto de desenvolvimento para suas observações. Ele enfatizou a predominância dos déficits de relacionamento social, assim como dos comportamentos incomuns na definição da condição. São muitos os desafios enfrentados pelos professores na efetiva inclusão de alunos portadores do autismo na escola. De acordo com os educadores, ainda são muitos os problemas encontrados por eles na inclusão de crianças especiais, mesmo sendo um assunto relevante e muito comentado atualmente, tendo como consequência um trabalho, ainda, não muito adequado. Do ponto de vista da educação inclusiva nacional, os alunos especiais devem ser além de matriculados, inseridos de fato no processo educativo.

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