O presente artigo tem como tema ALFABETIZANDO PARA A VIDA, com o objetivo de analisar o processo de alfabetização nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental. Além da pesquisa bibliográfica, foi utilizada a técnica da pesquisa de campo, com a utilização de questionário de pesquisa, esta última com a análise qualiquantitativa dos dados obtidos numa escola pública municipal. Foi analisada uma amostra de 10 professores alfabetizadores. A pesquisa revelou alguns equívocos no processo de alfabetização, como o descuido com a tarefa de casa, excesso de cuidado com planejamento pedagógico em detrimento de melhores técnicas de estimulação/motivação das crianças. Partindo da premissa de que o conhecimento não é monopólio do professor e, levando-se em conta a importância de se resgatar as lições de casa, com a intermediação da família, conclui-se que o alfabetizador deve observar o ciclo: aula, estudo e uma boa noite de sono.

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