O presente trabalho apresenta as vozes de pesquisadores sobre o programa ensino médio inovador (PROEMI) publicadas no período de 2009 a 2019. Transcorridos mais de 10 anos da criação do GT Interministerial que elaborou o documento “Reestruturação e Expansão do Ensino Médio no Brasil, que além de mapear os desafios vivenciados pela Educação Básica no país e em especial o Ensino Médio, propõe elementos e pressupostos para uma política para essa modalidade de ensino, que visa atender aos jovens na faixa etária ente os 15 e 17 anos, buscamos compreender e conhecer aquilo que está sendo produzido no campo científico sobre o PROMI e o que ainda não foi abordado e que precisa ser discutido, tendo em vista o delineamento de novas investigações a respeito da referida temática. Para tanto, realizamos um levantamento de produções acadêmicas, dissertações e teses. Este levantamento das produções sobre o PROMI possibilitou-nos conhecer o que tem sido discutido e analisado sobre a temática, e, orientou-nos quanto às análises que ainda precisam ser feitas para contribuir com a ampliação dos conhecimentos sobre esse campo da ciência.

Texto completo: PDF

Texto completo: TESIS

Copiar enlace: Clique aqui

Código QR